МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №3 "СЕДАРЧИЙ"СТ.ШЕЛКОВСКАЯ"

«Воспитатель года - 2022»

Интернет-портфолио

Кадыровой Мархи Шайхиевны

воспитателя старшей группы «Почемучки»

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «СЕДАРЧИЙ» СТ.ШЕЛКОВСКАЯ»

Приветствие

Добрый день, уважаемые члены жюри!

Я, Кадырова Марха Шайхиевна, воспитатель МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 3 «СЕДАРЧИЙ» СТ.ШЕЛКОВСКАЯ.

Рада приветствовать Вас на своей странице!

Мое педагогическое кредо: «Любить всех, беречь каждого.»

О себе:

Ф.И.О.: Кадырова Марха Шайхиевна

Дата рождения: 06.02.1997г.

Образование: Высшее.

Стаж педагогической деятельности: 5 лет.

Повышение квалификации:

Автономная Некоммерческая Организация Дополнительного Профессионального Образования «Академия подготовки главных специалистов»

ООО « Межотраслевой Институт Госаттестации » «Воспитатель дошкольных учреждений»

ООО « Межотраслевой Институт Госаттестации » по программе профессиональной переподготовки «Воспитатель детей дошкольного возраста»

ЭССЕ

"Я - воспитатель!"

Профессию не выбирала я,

Быть воспитателем! - мне сердце подсказало.

С детьми работать- вот судьба моя!

Другого в жизни я бы не желала.

Я, Кадырова Марха Шайхиевна. Родилась в станице Шелковская в 1997 г. 6 февраля .

Училась в Сары- Суйской средней школе. С радостью и трепетом вспоминаю школьные годы.

Я безмерно благодарна всем учителям, которые воспитывали во мне человека, личность.

Окончив 11 классов, я поступила в ДГУ на факультет «Психология» специальность «Общая психология».

За время учебы я начала понимать, что детство осталось позади,а время не вернуть и что я уже взрослый человек. А может детство уходит, но только не от меня. Я выбрала профессию воспитателя. Мой путь к профессии воспитателя начался в 2016г. в МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «СЕДАРЧИЙ» СТ. ШЕЛКОВСКАЯ».

Когда я пришла на работу, испытывала страх, но в то же время и восхищение. Поначалу было довольно трудно внедриться в этот детский мир, но с каждым днем я находила с малышами общий язык, научилась вместе с ними радоваться, переживать, огорчаться, баловаться. Для меня «воспитатель» - это жизнь.

Я не работаю воспитателем - я живу воспитателем. Мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой профессии, я работаю, живу этой профессией. Она занимает огромную часть моей жизни, является состоянием моей души и открыла мне совершенно новый мир - мир ребенка.

Я каждый день не перестаю удивляться, насколько все детки разные, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.

Считаю, что всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено.

Я учу детей доброте, развиваю творческие способности. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице, детскому саду.

Свою задачу в работе с детьми вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребенка, а понять и принять его таким, какой он есть, развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам.

В своей работе я использую разные педагогические технологии, разнообразные дидактические материалы, приемы, методы.

Я стараюсь, как можно больше дать детям, и не просто дать, а преподнести в интересной форме. Очень много внимания уделяю творческому развитию детей: мы рисуем, лепим, мастерим, используя разные техники.

Хорошая работа педагога во многом зависит от повседневного общения с родителями, которых в 2 раза больше, чем детей, плюс дедушки-бабушки, к которым тоже требуется свой индивидуальный подход. Поэтому работа с родителями порой вызывает некоторые вполне решаемые, но всё-таки трудности, с которыми мы совместно и успешно справляемся, встречаясь на нетрадиционных родительских собраниях, на личной страничке группы.

Активно участвую в жизни детского сада: показываю открытые мероприятия, провожу мастер – классы для воспитателей («Родина начинается с семьи», «По дорогам финансовой грамотности», «Пазлы для детей своими руками»), участвую в районных семинарах.

Жизнь воспитателя – жизнь, наполненная звонким смехом, песнями, играми, беззаботностью, непосредственностью, шалостью, иногда слезами.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется и педагог.

На вопрос: «А правильно ли я сделала свой выбор?»

Я могу с уверенностью сказать: « ДА!»

Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрас-ная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству.

Я – созидатель! Не зря ведь детей называют «цветы жизни», а воспитателей – «садовниками». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Я бесконечно благодарна своим малышам, потому, что они научили меня любить. В памяти всплывают слова Василия Александровича Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души».

Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не вы-бирают, выбирает ОНА! Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено.

На мой взгляд, воспитатель обладает и всегда обладал теми качествами, которые выделяют его среди других людей - это моральная чистота и душевное благородство. Воспитатель - это пример. А быть им, значит много и упорно работать!

И эссе своё завершая,

Скажу я вам, коллеги, не тая:

Мне не нужна профессия другая. Горжусь я тем, что воспитатель я!

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА