Примерный перечень оборудования для учебного кабинета (групповой комнаты) старшей группы ДОУ

1. Мебель и базовое оснащение

Это основа для организации образовательного процесса и жизнедеятельности детей-5-10.

• Столы детские  — по количеству детей.

• Стулья детские — по количеству детей.

• Стол взрослый и стул взрослый.

• Шкафы и стеллажи для хранения дидактических пособий, игрушек и методической литературы.

• Доска -10.

• Ковер для игровой зоны.

2. Образовательные области и соответствующие центры активности

A. Физическое развитие (Спортивный уголок)
Оборудование должно стимулировать двигательную активность детей-3-5.

• Инвентарь для ходьбы и равновесия: массажные дорожки

• Для метания и ловли: мячи разных размеров (резиновые, набивные), корзины для мячей,кегли, кольцеброс.

• Для прыжков: скакалки (короткие и длинные), обручи (диаметр 40-50 см)-3.-.

B. Познавательное развитие 

• Дидактические игры:

  • Счетные палочки, счеты.

  • Развивающие игры «Геометрические формы», «Профессии»-5.

  • Игры на классификацию (транспорт, животные, растения).

• Наглядные пособия: портрет президента, символика страны-5.

• Игры-головоломки: лабиринты, пазлы (6-8 частей)-5.

C. Речевое развитие и обучение грамоте (Книжный уголок)

• Книги: художественная литература по программе (сказки, рассказы, стихи). Книжки должны быть в хорошем состоянии, разнообразной тематики-5.

• Дидактические пособия: наборы парных картинок, серии картинок для установления последовательности событий, настольно-печатные игры по развитию речи-5.

D. Социально-коммуникативное развитие (Игровой центр и центр безопасности)
Оснащение для сюжетно-ролевых игр и усвоения социальных норм-5.

• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья» (куклы, коляски, мебель, посуда), «Больница», «Магазин», «Парикмахерская», «Почта», «Кафе»-5.

• Наборы транспортных средств: автомобили разного назначения, военная техника, самолеты, железная дорога.

• Макеты и конструкторы: строительные наборы (деревянные, пластмассовые), конструкторы типа Lego.

• Дорожное движение: набор дорожных знаков, макет светофора-5.

• Театрализованная деятельность: ширма, наборы кукольного, пальчикового, теневого театра, набор масок и костюмов-4-5.

E. Художественно-эстетическое развитие (Уголок ИЗО и творчества)

• Материалы для рисования: гуашь, акварель, кисти (разные номера), баночки для воды, бумага разного формата, палитры.

• Материалы для лепки: пластилин, стеки, доски для лепки.

• Материалы для аппликации: цветная бумага и картон, ножницы, клей.

• Наглядность: репродукции картин, иллюстрации народных промыслов (дымка, хохлома, гжель).

1. Мебель и базовое оснащение

Это основа для организации всех видов деятельности.

• Столы и стулья (по количеству детей)-7-1.

• Шкафы и стеллажи для хранения игрушек, пособий и методической литературы-7-12.

• Мольберт 7.

• Ковры для игры и занятий на полу.

2. Центры по основным направлениям развития

🧪 Познавательное развитие (Центр науки и математики)-

• Математические пособия: счетный материал, наборы цифр

• Наглядные материалы: тематические наборы карточек ("Овощи", "Транспорт", "Животные" и др.), глобус, календари природы и погоды-2-8.

📚 Речевое развитие (Книжный центр и центр обучения грамоте)

• Книги: художественная литература по возрасту (сказки, рассказы, стихи), энциклопедии, обучающие книги-2-6.

• Игры для развития речи: дидактические игры ("Скажи ласково", "Кто где живет"), предметные и сюжетные картинки для составления рассказов-2-12.

🎭 Социально-коммуникативное развитие (Игровой центр и центр безопасности)

• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: по темам "Семья" (куклы, мебель, посуда), "Больница", "Магазин", "Парикмахерская", "Строители", "Шоферы" (рули, инструменты, фуражки)-2-5-12.

• Наборы для игр: транспортные игрушки разного назначения, крупный и мелкий конструктор, Lego, железная дорога-6-8.

• Оборудование для театра: ширма, наборы кукольного и пальчикового театра, маски и костюмы для обыгрывания сказок--3.

• Материалы по безопасности: макет перекрестка с дорожными знаками, макет светофора, дидактические игры по ПДД и ОБЖ-2-12.

🎨 Художественно-эстетическое развитие (Центр ИЗО и творчества)

• Материалы для рисования: гуашь, акварель, кисти, цветные карандаши, фломастеры, мелки, бумага разного формата-2-

• Материалы для лепки и аппликации: пластилин, стеки, доски для лепки, цветная бумага и картон, ножницы, клей-
  .

🏃 Физическое развитие (Физкультурный центр)

• Инвентарь: мячи разных размеров, обручи, скакалки, кегли, кольцеброс, гимнастические палки-1-2.

• Оборудование: массажные и ребристые дорожки для профилактики плоскостопия, гимнастическая скамейка, -1-7.

3. Дополнительные важные элементы

• Центр уединения: небольшое пространство за ширмой с диванчиком или мягким модулем для отдыха-3.

• Уголок дежурных: доска с карточками детей и необходимыми атрибутами (фартуки, колпаки)-3.

• Технические средства: телевизор

Здесь главное — безопасность и развитие сенсорики (ощущений).

Мебель и зонирование:

• Столы и стулья по количеству детей (маркированные по ростовым группам).

• Манежи-трансформеры или мягкие модули.

• Стеллажи с ячейками-корзинами (чтобы дети могли легко доставать и убирать игрушки).

• Невысокая магнитная доска.

• Ковер с ворсом для подвижных игр.

Центр двигательной активности (физкультура):

• Мячи (резиновые, массажные) — легкие, яркие.

• Каталки, качалки (лошадки, машинки).

• Мягкие модули (кубы, валики) для лазания и прыжков.

• Дорожки с разным покрытием (ребристые, «следочки»).

Центр сенсорного развития (сенсорика и моторика):

• Пирамидки (разные по величине и количеству колец).

• Звучащие игрушки (погремушки, колокольчики, барабан, бубен).

• Дидактические коробки-сортеры с геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник).

Центр предметной деятельности (игрушки):

• Куклы-голышки (крупные, средние) с набором простой одежды.

• Игрушки-животные (резиновые, мягкие) — домашние и дикие.

• Крупный строительный набор (деревянный и пластмассовый) — кубики, кирпичики.

• Игрушки-забавы (неваляшки, юла, игрушки-качалки).

• Машинки (каталки, грузовики, тележки).

Центр художественно-эстетического развития (ИЗО):

• Гуашь (пальчиковые краски), восковые мелки, толстые карандаши.

• Бумага большого формата (ватман) для коллективного рисования.

• Пластилин (мягкий, тесто для лепки), доски для лепки.

• Клей-карандаш (для наклеивания готовых форм).

На первый план выходит игра, речь и первые навыки общения.

Мебель и зонирование:

• Столы и стулья (по количеству детей, обязательно с маркировкой роста).

• Стеллажи с открытыми полками (игрушки должны быть доступны детям).

• Доска (меловая или маркерная) и мольберт.

• Уголок уединения (домик или ширма с мягкой подушкой).

• Ковролин или ковер для игр на полу.

Центр физического развития (Спортивный уголок):

• Мячи (футбольные, резиновые, набивные маленькие).

• Обручи (диаметр 45-50 см), короткие скакалки.

• Кегли, кольцеброс, городки.

• Гимнастические палки.

• Массажные коврики и дорожки для стоп.

• Сухой дождь (ленточный) или лазательные модули.

Центр познавательного развития (Экспериментирование и математика):

• Наборы для игр с водой и песком (мельницы, формочки, совки).

• Природный материал (шишки, желуди, камни).

• Счетный материал (грибочки, елочки, уточки).

• Блоки Дьенеша и палочки Кюизенера (упрощенные схемы).

• Наглядно-дидактические пособия: карточки «Овощи-фрукты», «Одежда», «Посуда».

• Календарь природы (с окошками для смены сезонов).

Центр сюжетно-ролевых игр (Социально-коммуникативное):

• Куклы крупные и средние (в одежде по сезону), коляски.

• Атрибуты для игр: «Семья» (посуда, кроватка, гладильная доска), «Магазин» (касса, муляжи продуктов), «Больница» (набор доктора без стекла и игл), «Парикмахерская» (накидки, расчески), «Пожарные/Водители» (рули, фуражки, жезл).

• Наборы крупного строителя и пластмассового конструктора (Lego Duplo).

• Театр: ширма-стол, куклы бибабо (лягушка, заяц, лиса), набор масок для сказок.

Центр речевого развития (Книжный уголок):

• Книги в твердом переплете с яркими картинками (сказки «Колобок», «Теремок», «Репка», стихи А. Барто).

• Предметные и сюжетные картинки для рассматривания.

• Дидактические игры на звукоподражание («Чей голос?», «Кто как кричит»).

• Альбомы с картинками по лексическим темам.

Центр творчества (ИЗО и музыка):

• Кисти (толстые), гуашь, цветные карандаши, фломастеры, мелки.

• Пластилин, стеки, доски, салфетки.

• Готовые формы для аппликации, клей, бумага разных цветов.

• Шумовые инструменты: погремушки, маракасы, металлофон, колокольчики.

•