Программа разработана педагогическим коллективом на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под. ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (2010). Программа определяет содержание  и организацию воспитательно- образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих  социальную успешность и успешность в школьном обучении,  сохраниние и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Программа включает совокупность направлений развития ребенка  - физического, и образовательных областей, обеспечивающих  разностороннее развитие, обучение и воспитание детейот 2 до 7лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Приорететными направлениями в деятельности  образовательного учреждения являются:

- интеллектуально - развивающее;

- физкультурно- спортивное;

-художественно- эстетическое.

Цель Развитие логико-математического мышления.

Задачи программы

1. Формировать навыки решения логических задач на разбиение по свойствам;ознакомить детей с геометрическими фигурами и формой предметов, размером;развитие мыслительных умений - сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию;усвоение элементарных навыков алгоритмической культуры мышления;развитие познавательных процессов восприятия памяти, внимания, воображения;развитие творческих способностей.закрепление представлений о величине;развитие способности группировать предметы по цвету и величине;освоение способов измерения с помощью условной мерки;развитие количественных представлений, способность различать количественный и порядковый счет, устанавливать равенство и неравенство двух групп предметов;развитие умения различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры, силуэты, предметы и другие.Дать представления о числах и цифрах от 5 до 10 на основе сравнения двух множеств.Продолжать считать по образцу и названному числу.Продолжить учить понимать независимость числа от величины, расстояния, пространственного расположения предметов, направления счета.Формировать навык воспроизводить количество движений по названному числу.Формировать навык записывать решение задачи (загадки) с помощью математических знаков и цифр.Формировать навык составлять числа от 3 до 10 из двух меньших на наглядном материале.Объяснить, как из неравенства сделать равенство.Формировать навык устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой. Формировать навык решать логические задачи на основе зрительного восприятия.Продолжать  решать логические задачи на сравнение, классификацию, установление последовательности событий, анализ и синтез.Составление геометрических фигур из палочек и преобразование их.